这个题目很简单，拿高分的要义在于切入点。
区别于话题作文，它的可发挥性很足。
陈源还记得以前有一个很经典的‘成绩与巴掌与吻’的话题作文，漫画讲的是先考100分再考98会得到巴掌，先考55再考61可以得到吻。
像这种话题，基本上就定死了方向。
其实就是直接导向家庭教育，它的内核就是对华夏式教育方式的批判。
这种题目，才难拿高分。
因为连另辟蹊径的角度都没有。
陈源就记得刘芳给他们讲了一些千篇一律的高分作文后，又给出了一个错误例子，那就是班上某位同学写的——落后就要挨打！
只能说，很新奇，有一种脑干萎缩的美感。
像这道题，是半命题作文，并非全命题，写的言之有理即可。甚至可以像小学生那样，我未来想做XXX。
如果是小说的话，该怎么写呢？
想想那些文豪们会怎么做。
在有限的八百字里完成一篇具备起承转合的作品，那么就需要冲突，以及升华。
网文需要恰饭的特性就意味着不适合用于考试作文，因为作文需要短小精干。
还有，不能写早恋。
这是碰都不能碰的滑梯，要绝对注意。
因此在想好之后，陈源落笔了。
五十分钟的时间，他完成了这一篇小说。并且在结尾，狠狠的扣住主题！
毕竟阅卷老师不是起点编辑，不能够写的太嗨，更不能在语文作文里写出爽点。
现在距离考试结束还有二十五分钟。
语文就是这样，题目做完之后你都不知道干嘛。因为答题卡都填满了，也不能去画坨坨修改。至于选择题，我特么一开始就觉得自己全做对了，也有可能全做错了，还能怎么修改？
完全过蒙。
如果硬改把正确答案改错了，事后可是要抡自己大嘴巴子的。
这也是为什么每次高考的时候，第一场的热度尤其高。一方面是因为语文作文是一个能够全民参与的话题，不同于其它科目，门槛太高了。而再就是，语文提前交卷的时间可以特别长，好多学生都在争这个第一位出场采访的福利，以便让设计师清楚，刀妹这玩意还是得削。
不过正经的说，语文提前交卷还真的没啥，毕竟语文这玩意，写完就是写完了，没写完就是没写完。
你要是遇到葛军出的数学试卷还能提前交卷，那你是真的牛。
不过陈源哪怕提前做完了，也没敢懈怠。在刘芳即将走到自己身边时，他连忙把试卷跟答题卡翻了个面，做出检查古诗词的样子。
作文这玩意，不能够让她看见。
刘芳其实挺喜欢多样化的作文，但前提是优等生的多样化。
她就经常把十五班中有一些特别的作文拿出来给大家看，比如记叙文，小说，甚至说还有散文。因为她们班有一个带文豪，写的散文尤其精彩，就算是放到余秋雨的《文化苦旅》里，也并不违和。而那一位的作文，只要发挥正常，经常性的55分以上。
顺带一提，十一中作文的最高分是56。但这种作文放在高考里，都是满分预备役。
之所以如此严格，也是为了不让学生有投机的念头。
尽量都写议论文。
尤其是那些差生班。
我刘芳算是求求伱了，议论文，三段式，老八股吧，你的水平支撑不起这样的炫技啊。
因此，陈源现在还是有些怕挨批评的。
当然，他也不担心老师们会主观意愿太强烈的给所有小说一律判低分，毕竟考试中的硬性要求只有‘诗歌除外’，所以哪怕用了小说这个题材，阅卷老师们评分阅卷也会公正的。
刘芳从自己这边经过后，又晃悠到了周芙的位置上。站在旁边，将双手搭在后面，看着她的试卷，并在看了一会儿后，露出了一抹浅笑。
看得出来，她很满意我们的芙宝。
或者说，她对好学生就有一种天然的喜欢。
不像是老莫，虽然表现的也是等级森严，但有些差生，他其实看得也挺顺眼。
毕竟班主任是最容易跟学生产生感情的……当然，我指的不是师生恋！
——《老莫的青春恋爱物语》。
终于，考试结束。
刘芳收完试卷后，考场里的学生陆续出了教室。
然后，班上几个学生围了上去，找刘芳聊起天来。陈源也跟了过去，想听听说的啥。
虽然考完后对答案是绝对的昏招，但毕竟只是一次月考，所以刘芳也没有太较真，故而吝惜自己的点评。
“这次作文很简单，你们这要是还能够写偏题，那我真的要打人了。”靠在讲台上，刘芳相当认真的警告道。
“老师，我写的是未来的我，可以吗？”
“哎呀。”听到这个刘芳就叹了口气，说道，“有那么多可以写的，为什么偏偏写未来的我？”
“那，那是偏题了吗？”
“没偏题，但太普通了，就跟小学的时候写作文，我以后想要当科学家，美术家一样，这根本就没有论点。”刘芳如实的说，“这样写不至于很差，但无论写的多好，老师都很难给到47分以上。”
“那老师，我写的是你好，未来。”
“切入点呢？”
“社会主义现代化建成，讲华夏这些年的科技发展腾跃。”
“嗯…可以，但也拿不到高分。当然，写得特别好还是有机会48的。”刘芳中肯的点评。
写这样的作文，实际上很不稳。因为有些学生很死板，什么命题都往这方面扯，所以时常容易偏题。当然，如果真的碰到了这种完美的献礼作文题目，那他真是走大运了。
“周芙，你写的什么？”
刘芳只看了一个开头，便感受到满足。
时光如逆旅，我亦是行人。
周芙想了想后，说道：“我写的是乐观面对未来，举的是大文豪苏轼的例子。他经历了乌台诗案后，一生都在被贬谪，根本看不到光明的未来。但是，他并没有消极应对，在这期间作出了《水调歌头》这样的千古名篇，还积极享受生活，发明了东坡肉、东坡肘子这样的美食……”
“嗯嗯。”刘芳轻轻点了点头，十分认可周芙的这一篇作文。
作文，就是带着镣铐跳舞。
但关键就在于，谁跳得更好。
苏轼那句词说出来，她就觉得对味了。
就扣着这句诗，跟苏轼的人生经历来谈嘛。
有这么难吗？
不难的。
听到刘芳对周芙这样称赞，旁边的几名学生都露出了‘真厉害啊’的表情。
不过人周芙本来就有两百强的实力，却分到这900强的考场，不亚于在池塘里放了只鲨鱼，妥妥的降维打击嘛。
“陈源，你咋写的？”刘芳看着陈源也在边上，所以主动问道。
然后，大家也一起看向他。面对这些目光，陈源相当冷静的开口道：“我写的是未来和现在的关系……”
“哎，对了嘛。”
没等陈源说完刘芳就直接拖长音调的说出这几个字。然后，给大家讲解：“这么简单个题目，出卷老师是想看我的梦想是科学家吗？不是。未来，对应的词就是现在，或者说过去。所以从这个切入点插进去，才是最好的。”
“啊？这样啊……嘶，那其它岂不是都落了下乘？”一个学生问。
“那周芙写的那个，也没这个好？”
“只是说切入点。”老师解释道，“陈源的这个切入点好，已经奠定了不错的基调。而周芙那个，是因为写的好，有不错的文笔和积累把一个普通的角度写得很好，也是对的。”
总之，都比‘我的未来不是梦’这种东西要强得多。
“你怎么写的？”刘芳又问。
陈源说：“我写的是，未来是现在的不断累积达成的结果，憧憬未来没错，但更应该把握当下……”
“五十有了。”
刘芳抬起手指，点了点，非常认可这个论点。
她一直认为陈源这小孩很有思想，理解能力也很强，每次的作文都能够恰好抓住老师的痛点。
但她有些难受的是，陈源的阅读理解很……不是说很不好，只是太怪异了。
她深刻记得之前有一个题，请问这时窗外的雨代表什么，作者为何要这样写。
陈源答：可能是作者写这段的时候窗外正在下雨。
只能说，应试教育把陈源憋的够呛。
“牛，作文五十啊。”余嘉诚惊叹道，“那陈源总分又能过一百了。”
“不是，你。”
要不是刘芳在这里，陈源已经对余嘉诚发动哈士奇指人了。
怎么就哪壶不开提哪壶呢？
“哎。”而刘芳却被余嘉诚这句话给勾起回忆，叹了一口气，着实可惜。
对啊，我有什么好惊喜的呢？
他的分数永远都只有这么多，发挥好能上一百一，发挥不行也有一百出头。
哎，芳子你要看到人的进步啊，我今天古诗不都全都写对了吗……
“所以，你写的是议论文对吧？”
陈源不会让自己失望的，而且既然都这样说了，那么必定就是议论文。刘芳之所以问，也是为了让旁边的学生们清楚，议论文只要找准切入角度就不可能翻车。
“……”陈源在短暂沉默后，开口道，“昂。”
本章未完，点击下一页继续阅读
>>章节报错<<